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授業デザインとシラバス作成（チャプター5）
講師：串本 剛（東北大学）
実施日：2016.08.25 全86分 視聴数：1563回
講義の概要
シラバスの作成は，今日ではほとんどの大学教員に求められる事柄となっていますが，その必要性がいまひとつ 自覚できない，あるいは本来の機能が十分に活かせていないと感じる，という方も少なくないと思います。本動画では、シラバスの数ある機能のうちでも，特に授業デザインの小道具としての側面に注目し，1 学期（15 回）を通して展開される授業について，教育目標・教育学習活動・学習成果の把握を構造化することの重要性を学びます。
本セミナーは2012年から継続し，好評をいただいております。この度は2016年に実施したセミナーの内容にリニューアルして公開します。
講演中に使用されているワークシートや参考資料は<a href="http://www.ihe.tohoku.ac.jp/CPD/wp/wp-content/uploads/2017/06/WorkSheet.pdf">【こちら（PDF）】</a>からダウンロードできます。印刷して，演習を実施しながら受講することをおすすめします。
チャプター5：授業の内容
チャプター５では、授業の目標、成績評価方法を踏まえた上で、授業の内容について検討しています。
授業の内容を考える際にまず重要なのが、目標達成に必要となる“教育学修活動”で構成するということです。シラバスを作成するにあたり、授業で扱うテーマに加え、学生が授業で何をするのか（小テストをする、聴講する等）、その活動内容を記すようにしましょう。
もう一つのポイントが、能動的学修（アクティブラーニング）を取り入れることです。能動（聴講以外）と省察（学修の振り返り）で、知識の定着と能力の育成を図ることができます。
さらに、学修時間から発想することも重要です。学生の到達目標を考える上で、大学設置基準に規定されている１単位45時間学修を目安の一つとして、授業設計を行います。
カテゴリ： 高等教育リテラシー形成
