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ラーニング・アナリティクスの可能性

ラーニング・アナリティクスの可能性

  • 講師:緒方広明(京都大学学術情報メディアセンター教授)
  • 実施日:2018.04.28

本セミナーでは、教育ビッグデータを収集・分析・活用することで学習者の課題の発見、教育の改善などを行う手法であるラーニング・アナリティクス(LA)について、その機能と活用について学びます。

IRによる教学データの活用手法

IRによる教学データの活用手法

  • 講師:浅野茂(山形大学)
  • 実施日:2017.12.23

本セミナーでは、山形大学の浅野茂先生を講師にお迎えし、教育マネジメントや意思決定に資する教学IRの手法とその有効活用について学びます。

データを活用した教育改善へのステップ

データを活用した教育改善へのステップ

  • 講師:鳥居 朋子, 川那部 隆司(立命館大学)
  • 実施日:2015.12.19

大学の教育改革に向けて先駆的にIR を導入・活用してきた立命館大学からお二人の講師をお招きし,学内調査の実施・活用の方法や課題についてお話しいただきました。

東北大学生の履修行動と学修成果

東北大学生の履修行動と学修成果

  • 講師:串本 剛(東北大学)
  • 実施日:2014.09.10

東北大学おいて実施されている学修成果検証の取組みを取り上げ、そのデータ分析から導かれるエビデンスを用いた教学マネジメントの構築や教育改革・改善の推進の現状や展望について議論します。

学修成果測定をめぐる国際動向

学修成果測定をめぐる国際動向

  • 講師:杉本 和弘(東北大学)
  • 実施日:2014.09.10

1990年代以降、国内外で顕在化してきた高等教育における学修成果重視の質保証の動向を総合的に検討し、今後取り組むべき課題を提示し議論します。

データに基づく教学改革をどのように進めるか ~アセスメントの5ステップ~

データに基づく教学改革をどのように進めるか ~アセスメントの5ステップ~

  • 講師:山田 剛史(愛媛大学)
  • 実施日:2013.12.21

効果的な教育マネジメントには機関調査(Institutional Research)の実施が重要です。教学改革におけるデータの利用について「アセスメントの5ステップ」に沿って学びます。