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学習と教育の科学-認知理論から大学の授業改革を考える-

学習と教育の科学-認知理論から大学の授業改革を考える-

  • 講師:市川 伸一(東京大学)
  • 実施日:2014.10.17

本セミナーは多数の著書で知られる市川伸一氏を講師に,具体的な教育実践に触れながら認知理論に基づく学習メカニズムのとらえ方、大学での教授活動、学生の学び方などについて議論します。

大学職員の専門性開発 ーその現状と課題ー

大学職員の専門性開発 ーその現状と課題ー

  • 講師:大場 淳(広島大学)
  • 実施日:2016.04.29

大学を取りまく課題が高度化・複雑化し、大学職員に求められる業務も変化してきています。海外の事例との比較を通して、日本における職員の専門性開発のあり方について考えます。

国立大学のガバナンスとリーダーシップ

国立大学のガバナンスとリーダーシップ

  • 講師:吉武博通(筑波大学)
  • 実施日:2016.01.10

法人化から12 年を経た国立大学には,今後いかなるガバナンスとリーダーシップが必要とされるのでしょうか。国立大学の戦略的経営に必要なこれらの要素について考えます。

リーダーシップと意思決定

リーダーシップと意思決定

  • 講師:吉武 博通(筑波大学)
  • 実施日:2013.08.03

大学の戦略的かつ効果的な運営には,学長をはじめとするリーダーシップが鍵となります。いま我が国の大学に求められているリーダーシップや意思決定のあり方について学びます。

「しまった !!」とならないために ―ICT時代の教育で押さえておきたい法―

「しまった !!」とならないために ―ICT時代の教育で押さえておきたい法―

  • 講師:三石 大,金谷 吉成(東北大学)
  • 実施日:2016.07.07

教育現場でのICT 利用に際して、どのような法律があり、どのように解釈したらよいのか、その時代ごとに確認する必要が出てきています。わかりやすい実例を交えながら、クイズ形式で学びます。

体育を通して見る人間教育

体育を通して見る人間教育

  • 講師:木原成一郎(広島大学),小林勝法(文教大学), 大築立志(東京大学), 浅井英典(愛媛大学)
  • 実施日:2015.08.04

体育は人間性を培う要素をふんだんに含んでいます。体育を通して培われる人間性について,具体的な事例報告や課題を交えながら先駆者の先生方にご講演いただきました。