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「しまった !!」とならないために ―ICT時代の教育で押さえておきたい法―

「しまった !!」とならないために ―ICT時代の教育で押さえておきたい法―

  • 講師:三石 大,金谷 吉成(東北大学)
  • 実施日:2016.07.07

教育現場でのICT 利用に際して、どのような法律があり、どのように解釈したらよいのか、その時代ごとに確認する必要が出てきています。わかりやすい実例を交えながら、クイズ形式で学びます。

体育を通して見る人間教育

体育を通して見る人間教育

  • 講師:木原成一郎(広島大学),小林勝法(文教大学), 大築立志(東京大学), 浅井英典(愛媛大学)
  • 実施日:2015.08.04

体育は人間性を培う要素をふんだんに含んでいます。体育を通して培われる人間性について,具体的な事例報告や課題を交えながら先駆者の先生方にご講演いただきました。

大学教育と青年期発達

大学教育と青年期発達

  • 講師:鈴木 敏明(東北大学)
  • 実施日:2014.03.28

近年の我が国の高等教育進学率は右肩上がりの推移を示してきました。こうした近年の進学構造の変化が,若者達の後期青年期的課題への取り組みに対してどのような影響を与えてきているかについて考察します。

大学カリキュラムの構造と編成原理

大学カリキュラムの構造と編成原理

  • 講師:吉田 文(早稲田大学)
  • 実施日:2016.04.29

早稲田大学の吉田文先生を講師にお迎えし、日米の大学における教養教育カリキュラムを手がかりに、大学カリキュラムの構造と原理、そして今後の課題について考えます。

発達障害学生の学びとキャリア 「入口」「真ん中」「出口」の支援

発達障害学生の学びとキャリア 「入口」「真ん中」「出口」の支援

  • 講師:田澤 実(法政大学)
  • 実施日:2018.11.29

発達障害学生の支援について、入学=「入口」、大学生活=「真ん中」、卒業後の進路選択=「出口」と位置づけ、それぞれの段階における現状や背景を概観し、その支援のあり方について考えます。

コーチング技能を活用した院生指導

コーチング技能を活用した院生指導

  • 講師:出江 紳一(東北大学)
  • 実施日:2016.12.09

コーチングを活用して院生の動機づけを高め、スムーズに指導を進めるためのスキルアップについて医工学研究科長の出江紳一先生にご講演いただきました。